Esther et Athalie de J. Racine : deux trag¨¦dies m¨¦taphysiques oubli¨¦es ? Douceur et fragilit¨¦ : des harmoniques pour notre temps ¨C R¨¦f : L02
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D¨¦tails
Pr¨¦sentation
            Le vendredi de 10h ¨¤ 12h, hors vacances scolaires
? partir du : xx/xx/xxxx - Annul¨¦
Lieu : Campus des quais
 
        
    
    
        ? partir du : xx/xx/xxxx - Annul¨¦
Lieu : Campus des quais
Objectifs
            Ce cycle culturel s'adresse ¨¤ toute personne d¨¦sireuse de d¨¦velopper ses connaissances, ¨¦largir sa culture et approfondir sa r¨¦flexion.
        
    
    
        Lieux
Lyon
Contacts de la formation
                                Mme Aur¨¦lie BARD
Enseignante Facult¨¦ des lettres et civilisations
04 78 78 70 48 - fc3@univ-lyon3.fr
 
                        
                    
                Enseignante Facult¨¦ des lettres et civilisations
Contacts formation continue
FC3 Langues|Lettres|Philosophie04 78 78 70 48 - fc3@univ-lyon3.fr
Admission
Pr¨¦-requis
Niveau(x) de recrutement
                        [ Autre ]
                
                
            
            
            
            
        
        
            Candidature
Conditions d'admission / Modalit¨¦s de s¨¦lection
                            Accessibles ¨¤ tout public, sans condition d'?ge, ni de dipl?me
                    
                    
                
            Inscriptions
Programme
				Ce cours se propose de lire conjointement et en r¨¦sonance ces deux ultimes ?uvres de Racine, en s¡¯interrogeant ¨¤ la fois sur la sp¨¦cificit¨¦ de chacune et en donnant ¨¤ entendre un texte ¨¤ l¡¯unisson.
1. Le th¨¦?tre au XVII¨¨me : ses enjeux
2. Les circonstances de la cr¨¦ation, une ¨¦criture et un projet singuliers
3. Le sujet et les sources d¡¯inspiration des pi¨¨ces
4. La parole et le chant : un ? op¨¦ra ? conforme ¨¤ la morale
4. Le temps : une vision tragique
5. Esther ou l¡¯exercice de la douceur
5. Athalie ou une anthropologie du d¨¦sir
6. Le sublime et l¡¯admiration dans les deux pi¨¨ces
7. Le songe d¡¯Athalie et ses repr¨¦sentations dans les arts
8. Portraits de personnages en textes et en images
9. Entendre le texte de Racine et entrer dans son ¨¦criture po¨¦tique
10. Penser Racine avec Pascal : le go?t de l¡¯homme pour le th¨¦?tre et la repr¨¦sentation
11. Pourquoi lire Racine aujourd¡¯hui ? (Que faire de nos grandes trag¨¦dies ?)
		
		
		
		
		
		1. Le th¨¦?tre au XVII¨¨me : ses enjeux
2. Les circonstances de la cr¨¦ation, une ¨¦criture et un projet singuliers
3. Le sujet et les sources d¡¯inspiration des pi¨¨ces
4. La parole et le chant : un ? op¨¦ra ? conforme ¨¤ la morale
4. Le temps : une vision tragique
5. Esther ou l¡¯exercice de la douceur
5. Athalie ou une anthropologie du d¨¦sir
6. Le sublime et l¡¯admiration dans les deux pi¨¨ces
7. Le songe d¡¯Athalie et ses repr¨¦sentations dans les arts
8. Portraits de personnages en textes et en images
9. Entendre le texte de Racine et entrer dans son ¨¦criture po¨¦tique
10. Penser Racine avec Pascal : le go?t de l¡¯homme pour le th¨¦?tre et la repr¨¦sentation
11. Pourquoi lire Racine aujourd¡¯hui ? (Que faire de nos grandes trag¨¦dies ?)
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Mise à jour : 22 septembre 2023
		
            